Concevoir une action de formation
Objectif
A l'issue de ce module les stagiaires seront en mesure de :
- Différencier les différents courants pédagogiques existants (directif, par objectif, form’action, comportementaliste),
- Décliner les objectifs pédagogiques (Objectif général, intermédiaires et spécifiques),
- Mettre en œuvre une méthode simple et efficace d'élaboration d'une action de formation,
- Repérer les éléments constitutifs d'une progression pédagogique,
- Connaître les outils pédagogiques en les adaptant à une situation de formation donnée (transparent, Powerpoint,…),
- Modifier une technique d'animation initialement prévue si la situation le requiert.
Durée
La formation proposée se déroule sur 3 jours non consécutifs.
Contenu
Les mécanismes d’apprentissages chez l’adulte
- Différence entre performance et compétence
Différences entre formation initiale et formation continue
L'adulte : acteur de son apprentissage
Les freins à l'apprentissage chez l'adulte
Les composantes du savoir - Les différents canaux sensoriels
Préférences cérébrales et perception du monde - L’information en retour
- Le cycle d’attention des adultes
La mémorisation chez l'adulte
Les techniques pédagogiques
- La construction d’un exposé pédagogique
- Prise en compte des objectifs de l’entreprise et des participants
- La formulation des objectifs pédagogiques
Les 3 niveaux d’objectifs pédagogiques - La présentation d’un exposé pédagogique
- Les techniques pédagogiques
- Le scénario pédagogique
- La chronologie pédagogique
- Tenir compte des modes d’apprentissage des adultes, des méthodes
- Prendre en compte la chronobiologie des participants
Choisir des supports adaptés
- Les fonctions des différents supports pédagogiques
- Les grandes règles de construction
Mesure et suivi de la formation
L’évaluation de fin de stage
La mesure à moyen terme
Le cycle de progrès continu
Management : Management et Communication , Management des équipes de direction, Conduite de Projet, Leadership, Prise de parole en public et gestion du stress,. Management des équipes avec suivi des compétences,.Coaching, Techniques de vente et relation clients
Contact
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